Analyse af forskningsbasering

Statusbillede på forskningsbasering
Analysen vil give et statusbillede på forskningsbaseringen af de danske universitetsuddannelser. Analysen vil tage udgangspunkt i de kriterier som ligger til grund for en vurdering af forskningsbasering i akkrediteringer. Gennem analysen vil vi blive klogere på hvad der udfordrer, og hvad der fremmer graden af forskningsbasering.

Fire delelementer
Analysen vil have følgende delelementer, der følger kriteriet for akkrediteringers vurdering af forskningsbasering (kriterium 2):

1. Dokumentere sammenhængen mellem undervisningsindhold og forskning (kriterium 2.1).
2. Kortlægge andelen af underviserne, der er aktive forskere (kriterium 2.2).
3. Afdække i hvilket omfang uddannelserne er tilrettelagt af forskerne (ktierium 2.3).
4. Afdække hvorvidt der er særlige campus-udfordringer. Hvordan sikres forskningsbaseringen ved flere udbudssteder af samme uddannelse? (kriterium 2.4).

Et centralt fokuspunkt er at identificere generelle tendenser i forhold til hovedområder og uddannelsestyper (BA, KA, MA).

Udgangspunkt i akkrediteringsdokumentation
Analysen vil primært basere sig på ACEs akkrediteringsrapporter, dokumentationsrappporter fra eksisterende uddannelserne. ACEs erfaringer og en række kvalitative metodeelementer vil også indgå.

Rapport i foråret
Analysen vil munde ud i en rapport, der vil blive offentliggjort i foråret 2012.