<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1"?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/">
	<channel>
		
		<title>ACE Denmark: Nyheder</title>
		<link>http://acedenmark.dk/</link>
		<description>Nyheder fra ACE Denmark</description>
		<language>dk</language>
		<image>
			<title>ACE Denmark: Nyheder</title>
			<url>http://acedenmark.dk/EXT:tt_news/ext_icon.gif</url>
			<link>http://acedenmark.dk/</link>
			<width></width>
			<height></height>
			<description>Nyheder fra ACE Denmark</description>
		</image>
		<generator>TYPO3 - get.content.right</generator>
		<docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
		
		
		
		<lastBuildDate>Thu, 16 May 2013 12:52:00 +0200</lastBuildDate>
		
		
		<item>
			<title>Ny akkrediteringslov vedtaget</title>
			<link>http://acedenmark.dk/nyheder/nyheder-fra-ace-denmark/nyheder/archive/2013/may/article/ny-akkrediteringslov-vedtaget.html?tx_ttnews%5Bday%5D=16&#38;cHash=51bce762ba72fdeafaf9690d83c03f39</link>
			<description>Alle partier i Folketinget har stemt for den nye akkrediteringslov, der træder i kraft 1. juli.</description>
			<content:encoded><![CDATA[Den nye akkrediteringslov er nu en realitet. Et enigt Folketing har vedtaget loven, der træder i kraft 1. juli 2013.
Det betyder, at ACE Denmark som bestemt i loven skifter navn og fra 1. juli kommer til at hedde Danmarks Akkrediteringsinstitution.
<strong>Akkrediteringsopgaven samles<br /></strong>Hvor ACE Denmark alene har akkrediteret uddannelser på de danske universiteter, vil Danmarks Akkrediteringsinstitution varetage akkrediteringen på alle videregående uddannelsesinstitutioner.
Uddannelsesministeriet forventer at sende lovens bekendtgørelse til høring allerede i slutningen af uge 20. Akkrediteringsinstitutionen vil parallelt hermed sende vejledningen til institutionsakkreditering i høring.
Institutionsakkreditering kommer til at udgøre en central del af det nye akkrediteringssystem og kommer løbende til at erstatte den hidtidige uddannelsesakkreditering.
Det foreløbige udkast til vejledningen til institutionsakkreditering <link fileadmin/user_upload/dokumenter/Aktuelt/Nyheder/Udkast_til_vejledning_til_institutionsakkreditering.pdf _blank>kan læses her (pdf).</link>
Den endelige lovtekst og relaterede dokumenter <link http://www.ft.dk/samling/20121/lovforslag/l137/som_vedtaget.htm?param1=abb _blank>kan læses her (ekstern side – www.ft.dk)</link>]]></content:encoded>
			
			<author>dsl@acedenmark.dk</author>
			<pubDate>Thu, 16 May 2013 12:52:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>God dialog med interessenter om nyt akkrediteringssystem</title>
			<link>http://acedenmark.dk/nyheder/nyheder-fra-ace-denmark/nyheder/archive/2013/may/article/god-dialog-med-interessenter-om-nyt-akkrediteringssystem.html?tx_ttnews%5Bday%5D=13&#38;cHash=11cb2e42cd38df2bb6e6e1fae8c28792</link>
			<description>Gennem dialogmøder med uddannelsesinstitutioner, arbejdsmarkedsparter og de studerendes...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Gennem dialogmøder med uddannelsesinstitutioner, arbejdsmarkedsparter og de studerendes organisationer har ACE Denmark fået værdifulde inputs til den videre proces.
En serie af dialogmøder har givet ACE Denmark indblik i synspunkterne hos et bredt udsnit af uddannelsessystemets interessenter i forbindelse med overgangen til det nye akkrediteringssystem.
Repræsentanter fra uddannelsesinstitutionerne, aftagere og arbejdsmarkedsrepræsentanter og de studerendes organisationer har alle benyttet muligheden for at give deres meninger til kende på dialogmøder afholdt i uge 18 og 19.
<strong>Masser af spørgsmål og kommentarer<br /></strong>På møderne har ACE Denmark fået mange gode indspark til det videre arbejde.
Forud for dialogmøderne blev udkastet til vejledningen til de kommende institutionsakkrediteringer udsendt, så spørgsmål og holdninger til vejledningsudkastet kunne blive et væsentligt fokuspunkt for møderne.
<link http://acedenmark.dk/fileadmin/user_upload/dokumenter/Aktuelt/Nyheder/Udkast_til_vejledning_til_institutionsakkreditering.pdf _blank>- Udkastet til vejledning til institutionsakkreditering kan findes her - pdf åbner i nyt vindue.<br /></link><br />På møderne blev det særligt drøftet, hvordan institutionsakkrediteringerne kan vurdere institutionernes kvalitetsarbejde i praksis. I oplægget til vejledning sker dette via såkaldte audit trails, der for eksempel kan se på, hvordan kvalitetsarbejdet fungerer på enkelte uddannelser. Derudover var der fra studenter- og erhvervsorganisationer særligt fokus på, hvordan de centrale interessenter kan blive inddraget i akkrediteringsprocessen.
De mange overvejelser, pointer og argumenter fra interessenterne vil blive medtænkt i det videre arbejde med at udvikle fremtidens akkrediteringssystem.
<strong>De næste skridt for vejledningen<br /></strong>På baggrund af dialogmøderne sender ACE Denmark et revideret udkast til vejledning til institutionsakkreditering i høring 17. maj – dagen efter akkrediteringsloven forventes vedtaget. Høringsfristen er 31. maj. Derefter vil ACE Denmark udarbejde den endelige vejledning. Vejledningen vil blive offentliggjort medio juni.<strong> </strong>
Herefter vil ACE Denmark (der fra 1. juli skifter navn til Danmarks Akkrediteringsinstitution) afholde informationsmøde om vejledningen.
ACE Denmark takker de fremmødte for deres deltagelse ved dialogmøderne.
 ]]></content:encoded>
			
			<author>dsl@acedenmark.dk</author>
			<pubDate>Mon, 13 May 2013 13:51:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>ACE Denmark har fået ny adresse</title>
			<link>http://acedenmark.dk/nyheder/nyheder-fra-ace-denmark/nyheder/archive/2013/may/article/ace-denmark-har-faaet-ny-adresse.html?tx_ttnews%5Bday%5D=08&#38;cHash=86eeabfa3577d55fa15505a502c0280f</link>
			<description>Ny adresse for ACE Denmark er Bredgade 38, 1260 København K.</description>
			<content:encoded><![CDATA[Vi benytter Kr. himmelfarts-dagene til at flytte til vores nye adresse. <br />Fremover vil ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen have til huse på adressen:
ACE Denmark<br />Akkrediteringsinstitutionen<br />Bredgade 38<br />1260 København K
 
Hovedtelefonnummeret vil fortsat være 33 92 69 00.
Direkte kontaktoplysninger til alle medarbejdere kan findes her på hjemmesiden under fanen "Kontakt".   ]]></content:encoded>
			
			<author>dsl@acedenmark.dk</author>
			<pubDate>Wed, 08 May 2013 10:39:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Universiteterne vil oprette 40 nye uddannelser</title>
			<link>http://acedenmark.dk/nyheder/nyheder-fra-ace-denmark/nyheder/archive/2013/may/article/universiteterne-vil-oprette-40-nye-uddannelser.html?tx_ttnews%5Bday%5D=07&#38;cHash=b97dd1a13236133dd8a3d0e72c5b0fc8</link>
			<description>Akkrediteringsinstitutionen har modtaget 40 ansøgninger om oprettelse af nye uddannelser fra...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="_mcePaste" class="mcePaste" style="position: absolute; width: 1px; height: 1px; overflow: hidden; top: 0px; left: -10000px;">&#65279;</div>
Akkrediteringsinstitutionen har modtaget 40 ansøgninger om oprettelse af nye uddannelser fra universiteterne.
Fristen for at ansøge om oprettelse af nye uddannelser udløb 1. maj, og ACE Denmark kan derfor nu offentliggøre listen over de bachelor-, kandidat- og masteruddannelser, som landets universiteter gerne vil oprette.
Flest ansøgninger er der kommet fra Aalborg Universitet, der har søgt om at oprette 17 nye uddannelser. I den anden ende af skalaen har DTU søgt om at oprette én ny uddannelse, mens IT-Universitetet ikke har afleveret nogle ansøgninger.
Det er især nye kandidatuddannelser, universiteterne har ansøgt om. Af de 40 ansøgninger er de 26 af dem på kandidatniveau, 11 er bacheloruddannelser og 3 er masteruddannelser.
<br /><strong>Sidste omgang i nuværende system</strong><br />Ansøgningerne om akkreditering af nye uddannelser vil blive behandlet i henhold til de nuværende akkrediteringsregler. 
I 2012 blev der søgt om oprettelse af 37 nye universitetsuddannelser. 25 af dem fik universiteterne lov at oprette, efter de var blevet positivt akkrediteret af Akkrediteringsrådet.
<br /><link fileadmin/user_upload/Billeder_til_website/Nyheder_events/nye_uddannelser_2013__2_.pdf _blank>Se hele listen over ansøgningerne om oprettelse af nye uddannelser 2013 her (pdf)<br /></link>]]></content:encoded>
			
			<author>dsl@acedenmark.dk</author>
			<pubDate>Tue, 07 May 2013 15:25:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Ny publikation: Tværfaglige uddannelser oftere udfordrede på kvaliteten</title>
			<link>http://acedenmark.dk/nyheder/nyheder-fra-ace-denmark/nyheder/archive/2013/april/article/ny-publikation-tvaerfaglige-uddannelser-oftere-udfordrede-paa-kvaliteten.html?tx_ttnews%5Bday%5D=29&#38;cHash=093ad2095c66e55e2643ee1254b6736a</link>
			<description>Tværfaglige uddannelser har oftere end andre uddannelser problemer med kvaliteten. Men hvorfor? Og...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Når ACE Denmark kvalitetssikrer universiteternes uddannelser, handler knap hver sjette akkreditering om tværfaglige uddannelser. De tværfaglige uddannelser er bredt efterspurgte, men Akkrediteringsrådets afgørelser viser, at de oftere end enkeltfaglige uddannelser har problemer med deres kvalitet, kvalitetssikring og relevans.
Derfor får nye tværfaglige uddannelser oftere end andre uddannelser afslag på oprettelse, ligesom eksisterende tværfaglige uddannelser oftere end andre får en betinget akkreditering.<br /><br /><strong><br />Fokus på problemer og redskaber<br /></strong>Med rapporten ”Tværfaglige uddannelser – Udfordringer og potentialer” sætter ACE Denmark fokus på tværfaglige uddannelser på universitetsområdet.
Hvad er tværfaglig uddannelse? Er tværfaglighed altid godt? Og kan én uddannelse både rumme flere fagligheder og tilstrækkelig faglig dybde? Det er nogle af de spørgsmål, der rejses i rapporten.
Undersøgelsen viser blandt andet, at en af styrkerne ved tværfaglige uddannelser er, at de studerende bliver gode til at bruge viden og færdigheder i nye faglige sammenhænge og tværfaglige samarbejder.<br /><br /><br /><strong>Brug for stærkt samspil<br /></strong>Men koblingen mellem de involverede fagligheder må ikke overlades til de studerende alene. Universiteterne må etablere aktivt samarbejde mellem de forskellige forskningsmiljøer, der indgår i uddannelsen.
Det er nødvendigt for, at de studerende sikres et sammenhængende, tværfagligt uddannelsesforløb. Derfor må tilrettelæggelsen af uddannelsen skabe stærke bånd mellem de involverede forskningsmiljøer og fagligheder, så de ikke blot kører parallelt, men så alle i stedet får udbytte af, at faglighederne knyttes sammen.
Det er blandt hovedkonklusionerne i publikationen.
Undersøgelsen bygger på akkrediteringsrapporter og på interviews med studerende, undervisere og studieledere og ledelsesrepræsentanter på en række universiteter.
<link fileadmin/user_upload/Billeder_til_website/Nyheder_events/Trykklar_fil_tvaerfaglighed.pdf _blank>Læs "Tværfaglige uddannelser - Udfordringer og potentialer" her (pdf) </link>]]></content:encoded>
			
			<author>dsl@acedenmark.dk</author>
			<pubDate>Mon, 29 Apr 2013 15:07:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Principper for turnusplan besluttet</title>
			<link>http://acedenmark.dk/nyheder/nyheder-fra-ace-denmark/nyheder/archive/2013/april/article/principper-for-turnusplan-besluttet.html?tx_ttnews%5Bday%5D=24&#38;cHash=942fb80b632187ac9555831f69eeb093</link>
			<description>Akkrediteringsrådet har besluttet principperne for en reduceret turnusplan for...</description>
			<content:encoded><![CDATA[I overgangen til et nyt akkrediteringssystem skal Akkrediteringsrådet udarbejde en reduceret turnusplan for den uddannelsesakkreditering, der kommer til at køre sideløbende med institutionsakkrediteringen.
På rådsmødet 19. april drøftede rådet principperne for den reducerede turnusplan for uddannelsesakkreditering. Den endelige turnusplan for uddannelsesakkrediteringer vil efter udarbejdelsen blive forelagt uddannelsesministeren, der træffer den endelige afgørelse.
Akkrediteringsrådet blev på rådsmødet enige om følgende principper for den reducerede turnusplan for uddannelsesakkreditering:
<ul> <li>Alle videregående uddannelsesinstitutioner skal belastes forholdsmæssigt ens under hensyn til deres relative andele af sektorens samlede antal studerende.</li> <li>Uddannelsesakkrediteringen fokuseres på de uddannelsesområder, som ved tidligere akkrediteringer har vist sig at have størst kvalitetsmæssige udfordringer, eller på områder, som ikke hidtil er blevet akkrediteret.</li> <li>Udvælgelsen af uddannelser og udbud til akkreditering vil ske sådan, at uddannelser med flest studerende alt andet lige akkrediteres først</li> </ul>
 
<strong><span style="font-size: 14px;">Afgørelser: universitetsuddannelser</span></strong>
<table class="ace" style="background-color: #f9f9f9; width: 100%; color: #333; border: #dfdfdf 1px solid;" border="1"> <thead> <tr> <th width="60%" scope="col"><strong>Eksisterende uddannelser</strong></th><th scope="col"><strong>Institution</strong></th><th scope="col"><strong>Afgørelse</strong></th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td>Bachelor i matematik</td> <td>Roskilde Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i matematik</td> <td>Roskilde Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i virksomhedsledelse</td> <td>Roskilde Universitet</td> <td>Betinget positiv</td> </tr> <tr> <td>Bachelor i virksomhedsstudier</td> <td>Roskilde Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i virksomhedsstudier</td> <td>Roskilde Universitet</td> <td>Betinget positiv</td> </tr> <tr> <th width="60%" scope="col"><strong>Genakkrediteringer</strong></th><th scope="col"><strong>Institution</strong></th><th scope="col"><strong>Afgørelse</strong></th> </tr> <tr> <td>Bachelor i indologi</td> <td>Københavns Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i indologi</td> <td>Københavns Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Bachelor i erhvervsøkonomi og filosofi</td> <td>Copenhagen Business School</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i erhvervsøkonomi og filosofi</td> <td>Copenhagen Business School</td> <td>Endelig afgørelse på rådsmøde den 19. juni 2013</td> </tr> </tbody> </table>
 <link akkreditering/rapporter-til-raadsmoeder.html>Læs akkrediteringsrapporterne på ACE Denmarks hjemmeside</link>
<span style="font-size: 9px;">Kilde: ACE Denmark april 2013. ACE Denmark foretager de faglige vurderinger af bachelor&#8208;, kandidat&#8208; og masteruddannelser og udarbejder en indstilling for hver enkelt uddannelse til Akkrediteringsrådet. Rådet træffer herpå den endelige afgørelse.</span>
 <strong><span style="font-size: 14px;">Afgørelser: professionshøjskoleuddannelser</span></strong>
<table class="ace" style="background-color: #f9f9f9; width: 100%; color: #333; border: #dfdfdf 1px solid;" border="1"> <thead> <tr> <th width="60%" scope="col"><strong>Nyt udbud</strong></th><th scope="col"><strong>Institution</strong></th><th scope="col"><strong>Afgørelse</strong></th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td>Diplomuddannelse i offentlig forvaltning og administration</td> <td>University College Nordjylland</td> <td>Afslag</td> </tr> </tbody> </table>
 <link http://www.eva.dk>Læs akkrediteringsrapporten på EVAs hjemmeside</link>
<span style="font-size: 9px;">Kilde: Danmarks Evalueringsinstitut april 2013</span>
 ]]></content:encoded>
			
			
			<pubDate>Wed, 24 Apr 2013 14:52:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Akkrediteringsrådets årsberetning for 2012</title>
			<link>http://acedenmark.dk/nyheder/nyheder-fra-ace-denmark/nyheder/archive/2013/march/article/akkrediteringsraadets-aarsberetning-for-2012.html?tx_ttnews%5Bday%5D=22&#38;cHash=c3b9f2d3ebcb9dc85e75df2fce81d8bd</link>
			<description>Beretningen gør status over Akkrediteringsrådets arbejde i 2012.</description>
			<content:encoded><![CDATA[Årsberetningen indeholder:
<ul> <li>Et overblik over de afgørelser om akkrediteringer af videregående uddannelser og uddannelsesudbud, som rådet har truffet.</li> <li>En beskrivelse af rådets øvrige aktiviteter i årets løb.</li> </ul>
<br /><link fileadmin/user_upload/dokumenter/Akkrediteringsraadet/Raadets_beretning_2012.pdf _blank>Læs beretningen her (pdf)</link>]]></content:encoded>
			
			<author>dsl@acedenmark.dk</author>
			<pubDate>Fri, 22 Mar 2013 11:32:00 +0100</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Søren Barlebo takker af som formand for Akkrediteringsrådet</title>
			<link>http://acedenmark.dk/nyheder/nyheder-fra-ace-denmark/nyheder/archive/2013/march/article/soeren-barlebo-takker-af-som-formand-for-akkrediteringsraadet.html?tx_ttnews%5Bday%5D=18&#38;cHash=099ef7f6631182680ba000a545a30b3e</link>
			<description>Akkrediteringsrådets formand har bedt om at blive frigjort fra posten</description>
			<content:encoded><![CDATA[Efter seks år på posten har Søren Barlebo valgt at trække sig som formand for Akkrediteringsrådet. 
 - Jeg har været formand for Akkrediteringsrådet lige siden det blev stiftet. Nu er der brug for nye kræfter på posten. Med den nye lov på vej synes jeg, at tiden er den helt rigtige til at takke af og lade en anden komme til, så den næste formand får mulighed for at være med fra start i det nye system. Derfor har jeg valgt at bede uddannelsesministeren om at blive frigjort fra formandsposten, siger Søren Barlebo.
Siden stiftelsen i 2007 har Søren Barlebo stået i spidsen for Akkrediteringsrådets arbejde med at sikre og synliggøre de videregående uddannelsers kvalitet og relevans. Knap 800 nye og eksisterende videregående uddannelser er blevet akkrediteret af rådet under Søren Barlebos formandskab.
- Det har været en spændende opgave at medvirke til at udvikle og sikre kvaliteten i alle hjørner af det videregående uddannelsessystem og bidrage til, at kvalitetssikringen lever op til de internationale standarder, siger Søren Barlebo.
Søren Barlebo er ph.d. i forskningsledelse og videnskabssociologi og arbejder til dagligt som selvstændig ledelseskonsulent. Tidligere har han blandt andet fungeret som forsker, forskningsleder, institutleder og dekan på Copenhagen Business School.]]></content:encoded>
			
			
			<pubDate>Mon, 18 Mar 2013 14:51:00 +0100</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Fem nye uddannelser godkendt af uddannelsesministeren</title>
			<link>http://acedenmark.dk/nyheder/nyheder-fra-ace-denmark/nyheder/archive/2013/february/article/fem-nye-uddannelser-godkendt-af-uddannelsesministeren.html?tx_ttnews%5Bday%5D=22&#38;cHash=33dc614d8b326c25f1d126d7165980c8</link>
			<description>Uddannelsesministeren har godkendt oprettelsen af fem nye uddannelser, som i december blev positivt...</description>
			<content:encoded><![CDATA[På baggrund af Akkrediteringsrådets indstillinger har uddannelsesminister Morten Østergaard godkendt oprettelsen af fem nye uddannelser og seks nye udbud af eksisterende uddannelser.
De nye uddannelser inden for medie- og kommunikationsbranchen, socialt arbejde og tegnsprogstolkning blev positivt akkrediteret af Akkrediteringsrådet på et rådsmøde i december 2012.
De nye uddannelser, der nu er blevet godkendt af uddannelsesministeren, er:
<ul> <li>Professionsbachelor i multiplatform storytelling and production (VIA University College)</li> <li>Akademiuddannelse i kreativitet og design i medie- og kommunikationsbranchen (Danmarks Medie- og Journalisthøjskole)</li> <li>Akademiuddannelse i projektledelse i medie- og kommunikationsbranchen (Danmarks Medie- og Journalisthøjskole)</li> <li>Akademiuddannelse i socialt arbejde (Professionshøjskolen Metropol)</li> <li>Professionsbachelor i dansk tegnsprog og tolkning (Professionshøjskolen UCC)</li> </ul>
<link http://fivu.dk/aktuelt/pressemeddelelser/2013/nye-uddannelser-skal-udvikle-medie-og-kommunikationsbranchen/nye-videregaende-uddannelser-og-nye-udbud>For yderligere information om de godkendte nye uddannelser og udbud, se information på Uddannelsesministeriets hjemmeside</link>]]></content:encoded>
			
			
			<pubDate>Fri, 22 Feb 2013 15:58:00 +0100</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>På vej mod et nyt akkrediteringssystem</title>
			<link>http://acedenmark.dk/nyheder/nyheder-fra-ace-denmark/nyheder/archive/2013/february/article/paa-vej-mod-et-nyt-akkrediteringssystem.html?tx_ttnews%5Bday%5D=18&#38;cHash=8c00b0957c34902414caafabd73a1d4d</link>
			<description>Vejen til et nyt akkrediteringssystem var et centralt emme, da Akkrediteringsrådet 8. februar holdt...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Vejen til et nyt akkrediteringssystem var et centralt emme, da Akkrediteringsrådet 8. februar holdt årets første rådsmøde.
Rådet ser frem til, at det kommende akkrediteringssystem bevæger sig fra uddannelsesakkreditering til institutionsakkreditering. I udviklingen af det nye akkrediteringssystem vil rådet lægge vægt på åbenhed og inddragelse af alle relevante parter.
Den nye akkrediteringslov er nu blevet fremsat til førstebehandling i Folketinget af uddannelsesminister Morten Østergaard, og rådet vil arbejde positivt med udmøntningen af loven med videst muligt fokus på dialog, fleksibilitet og mindre bureaukrati.
Fra Akkrediteringsrådets side er håbet, at akkrediteringsarbejdet ikke blot vil komme til at fungere som en kontrolinstans, men at akkrediteringssystemet kan medvirke til at udvikle kvaliteten på de videregående uddannelser, hvilket stiller krav til alle parter og samspillet mellem dem.
<link http://www.ft.dk/RIpdf/samling/20121/lovforslag/L137/20121_L137_som_fremsat.pdf>Forslaget som fremsat til 1. behandling i Folketinget kan læses på Folketingets hjemmeside</link>
<span style="font-size: 20px;">Foreløbig plan for Akkrediteringsrådets videre arbejde med overgangen til ny akkrediteringslov</span>
<strong>April</strong><br />Akkrediteringsrådet drøfter udkast til koncept for institutionsakkrediteringer.<br />Rådet godkender principper for turnusplan for uddannelsesakkreditering.
<strong>Juni</strong><br />Akkrediteringsrådet vedtager og offentliggør koncept og vejledning for institutionsakkreditering.<br />Rådet vedtager principper for fastlæggelse af plan for institutionsakkrediteringer.
<strong>1. juli</strong><br />Ny akkrediteringslov træder i kraft.
<strong>August</strong><br />Akkrediteringsrådet modtager tilkendegivelser fra institutionerne om institutionsakkreditering i 2014-2015.
<strong>September</strong><br />Akkrediteringsrådet indstiller plan for institutionsakkreditering til uddannelsesministeren med henblik på offentliggørelse senest 1. oktober 2013.
<span style="font-size: 20px;">Afgørelser</span>
På rådsmødet behandlede Akkrediteringsrådet 55 eksisterende uddannelser, herunder 11 sager om genakkreditering. Alle genakkrediteringer blev positivt akkrediteret. Af de øvrige 44 eksisterende uddannelser blev 38 positivt akkrediteret, mens seks uddannelser fik afgørelsen ”betinget godkendt”.
<table class="ace" style="background-color: #f9f9f9; width: 100%; color: #333; border: #dfdfdf 1px solid;" border="1"> <thead> <tr> <th width="60%" scope="col"><strong>Eksisterende uddannelser</strong></th><th scope="col"><strong>Institution</strong></th><th scope="col"><strong>Afgørelse</strong></th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td>Bachelor og kandidat i antropologi</td> <td>Københavns Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Bachelor og kandidat i Mellemøstens sprog og samfund (arabisk)</td> <td>Københavns Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Bachelor og kandidat i Mellemøstens sprog og samfund (hebraisk)</td> <td>Københavns Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Bachelor og kandidat i Mellemøstens sprog og samfund (persisk)</td> <td>Københavns Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Bachelor i Mellemøstens sprog og samfund (tyrkisk)</td> <td>Københavns Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i Mellemøstens sprog og samfund (tyrkisk)</td> <td>Københavns Universitet</td> <td>Betinget positiv</td> </tr> <tr> <td>Master i industriel lægemiddeludvikling</td> <td>Københavns Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Master i sundhedsantropologi</td> <td>Københavns Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Bachelor og kandidat i antropologi</td> <td>Aarhus Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i it, informationsteknologi, kommunikation og organisation</td> <td>Aarhus Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i internationale studier</td> <td>Aarhus Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i optik og elektronik (cand. polyt) og(cand.scient)</td> <td>Aarhus Universitet</td> <td>Betinget positiv</td> </tr> <tr> <td>Master i sundhedsantropologi</td> <td>Aarhus Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Bachelor og kandidat i fysik og teknologi</td> <td>Syddansk Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Bachelor i kemi og bioteknologi og kandidatuddannelse i kemi</td> <td>Syddansk Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i bioteknologi og kandidat i medicinsk bioteknologi</td> <td>Aalborg Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Bachelor og kandidat i kemi (cand. scient)</td> <td>Aalborg Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i kemi (cand.polyt)</td> <td>Aalborg Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Bachelor i kemi og biokteknologi og kandidat i kemiteknik</td> <td>Aalborg Universitet</td> <td>Betinget positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i kultur, kommunikation og globalisering</td> <td>Aalborg Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i miljøteknologi (cand.polyt) og (cand.scient)</td> <td>Aalborg Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Bachelor i nanoteknologi og kandidat i nanobioteknologi og kandidat i nanofysik og materialer</td> <td>Aalborg Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i olie- og gasteknologi</td> <td>Aalborg Universitet</td> <td>Betinget positiv</td> </tr> <tr> <td>Bachelor i engelsk og internationale studier</td> <td>Aalborg Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Bachelor i spansk og internationale studier</td> <td>Aalborg Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i turisme</td> <td>Aalborg Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i materiale- og procesteknologi</td> <td>Danmarks Teknisk Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Bachelor og kandidat i fysik og nanoteknologi</td> <td>Danmarks Tekniske Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Bachelor i international erhvervsøkonomi og politik</td> <td>Copenhagen Business School</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <th><strong>Genakkrediteringer</strong></th><th><strong>Institution</strong></th><th><strong>Afgørelse</strong></th> </tr> <tr> <td>Kandidat i pædagogik</td> <td>Københavns Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i erhvervssprog og erhvervskommunikation (engelsk, fransk, spansk, tysk)</td> <td>Aarhus Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Kandidat i teologi</td> <td>Aarhus Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Master i Business Administration, executive (EMBA)</td> <td>Aarhus Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Master i etik og værdier i organisationer</td> <td>Aarhus Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Bachelor i almen erhvervsøkonomi, HA</td> <td>Roskilde Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Master i uddannelse og læring</td> <td>Roskilde Universitet</td> <td>Positiv</td> </tr> <tr> <td>Master i skat</td> <td>Copenhagen Business School</td> <td>Positiv</td> </tr> </tbody> </table>
<link akkreditering/rapporter-til-raadsmoeder.html>Læs akkrediteringsrapporterne på ACE Denmarks hjemmeside</link>
<span style="font-size: 9px;">Kilde: ACE Denmark februar 2013. ACE Denmark foretager de faglige vurderinger af bachelor&#8208;, kandidat&#8208; og masteruddannelser og udarbejder en indstilling for hver enkelt uddannelse til Akkrediteringsrådet. Rådet træffer herpå den endelige afgørelse.</span>
 ]]></content:encoded>
			
			
			<pubDate>Mon, 18 Feb 2013 10:45:00 +0100</pubDate>
			
		</item>
		
	</channel>
</rss>